大学生应该学会捆绑自己
最近的期中教学检查会议中，我和部分班级的同学进行了座谈。也许是很久没有这么直接面对面的群体交流了，居然大家都挺有话说的，看来真该抽多点时间安静下来，好好和同学们谈心了。
一开始，大家还是谈着课程，对老师的教课状况，班里同学的反映等等。后来就自然不自然的把话题引到学风建设方面了。其实，我也知道，这种座谈最终能让同学们感觉有效的就是如何建设好班风和学风问题。这也看出，同学们是非常期望变好的。
同学们普遍向我表达自己的班级并不是个好班级，风气不好，学习的人不多。晚睡的人更是普遍。在开学之初，学院就出台了一项政策，关于晚检和课检方面的，这无非是通过压力手段来迫使同学们改正不良的习惯。但还是有不少同学向我宣泄了一种不满，什么不满？因为他们觉得制度性的检查没什么意义，学生不按时上课或者旷课也是正常的：老师讲得不好，还不如自己在宿舍里看书；即使去上课了，也是睡觉，还不是没什么效果。所谓纪律检查是多余的。其实，我也知道，就算我们规范了他们的上课时间、作息时间，还是有很多人违反纪律的，即使遵守了，也是身在曹营心在汉，没什么学习效率的。那为什么还要坚持这样做？我想学院基本的想法只是用最直接的办法在提醒这些同学，该考虑学会捆绑自己了。
现在是一个追求个性的时代，那为什么我们还在用一部分人称之为“倒行逆施”的工作来限制呢。我想一个组织最大的自由莫过于大家遵守组织规矩，那边谁都是自由的，对于个人而言，管住自己最基本的惰性和随性，就有了最大的个性发展空间。
这里的捆绑自己，我想说的就是自律。也许大家都听过或看到过身边同学沉迷于网络而出现退学、休学的事例吧！媒体上也有报道某大学（好像是清华大学来着）某学生多次因为网络成瘾而退学。其实，他们也明白，网络这个东西害了自己，但是自己就是管不住自己：“我每一次接触网络的时候，我就变得没有动力，我只是想今天放松了，明天开始努力，但是往往到了晚上我就觉得空虚，第二天这种空虚会让我毫无意志，我会无所事事的打开电脑，然后周而复始……”、“每一天我都重复着这样的生活：早上8点多被宿舍同学的慌乱起床声吵醒，打开手机看看，7点55分。但我实在很困，即使起床，去上课也是要睡觉的，更何况老师讲的不怎么样或者课程不重要。接着我就睡到9点多，起来去宿舍楼下的小卖铺买块面包吃早餐，但是在出门的时候就顺手把电脑打开了，其实我是想用电脑练习一下英语听力的。吃完早餐回来，坐在电脑前，开始学英语，但那些听不懂的洋话简直就是催眠，还不如做课程作业呢。打开编程软件，却发现很多都不会，甚至不知道怎么下手。于是我自然而然的把QQ打开，但是没人，那就玩会儿游戏吧~~这样我到了中午，让上课回来的同学给我打了个盒饭，他们回来后继续和我一起玩游戏。下午没课，我们玩到了4点多，约了人一起去打篮球，打到7点多，回来继续过关。晚上10点的时候，我饿了，于是约了宿舍的同学一起去夜宵，喝酒喝到11点45分回来，这个时候QQ群里有很多人在吹水，我跟着吹，吹到12点半的时候，他们都睡了，我开始游戏，夜里2点36分，我眼睛快睁不开了，于是睡觉。”
其实我们的同学中，很多人都是缺乏自律的。为什么缺乏自律，我觉得不仅仅和学习动力有关，有的时候和习惯也有关系。因此习惯养成是我们大学的同学必须做的，因为步入社会之后，没有人会给你机会再养成习惯了，而习惯有的时候是靠不断的束缚中培养出来的。所以，提醒给同学的一些不便，为的是促使能够养成自律的习惯。当面对很多不便的时候，想想为什么，有的时候这种“捆绑”对你的人生而言是一种幸福。
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本文转载自：[url=http://user.qzone.qq.com/6440998/blog/1227087083]陈建老师的Q空间[/url]： 大学生应该学会捆绑自己
一开始，大家还是谈着课程，对老师的教课状况，班里同学的反映等等。后来就自然不自然的把话题引到学风建设方面了。其实，我也知道，这种座谈最终能让同学们感觉有效的就是如何建设好班风和学风问题。这也看出，同学们是非常期望变好的。
同学们普遍向我表达自己的班级并不是个好班级，风气不好，学习的人不多。晚睡的人更是普遍。在开学之初，学院就出台了一项政策，关于晚检和课检方面的，这无非是通过压力手段来迫使同学们改正不良的习惯。但还是有不少同学向我宣泄了一种不满，什么不满？因为他们觉得制度性的检查没什么意义，学生不按时上课或者旷课也是正常的：老师讲得不好，还不如自己在宿舍里看书；即使去上课了，也是睡觉，还不是没什么效果。所谓纪律检查是多余的。其实，我也知道，就算我们规范了他们的上课时间、作息时间，还是有很多人违反纪律的，即使遵守了，也是身在曹营心在汉，没什么学习效率的。那为什么还要坚持这样做？我想学院基本的想法只是用最直接的办法在提醒这些同学，该考虑学会捆绑自己了。
现在是一个追求个性的时代，那为什么我们还在用一部分人称之为“倒行逆施”的工作来限制呢。我想一个组织最大的自由莫过于大家遵守组织规矩，那边谁都是自由的，对于个人而言，管住自己最基本的惰性和随性，就有了最大的个性发展空间。
这里的捆绑自己，我想说的就是自律。也许大家都听过或看到过身边同学沉迷于网络而出现退学、休学的事例吧！媒体上也有报道某大学（好像是清华大学来着）某学生多次因为网络成瘾而退学。其实，他们也明白，网络这个东西害了自己，但是自己就是管不住自己：“我每一次接触网络的时候，我就变得没有动力，我只是想今天放松了，明天开始努力，但是往往到了晚上我就觉得空虚，第二天这种空虚会让我毫无意志，我会无所事事的打开电脑，然后周而复始……”、“每一天我都重复着这样的生活：早上8点多被宿舍同学的慌乱起床声吵醒，打开手机看看，7点55分。但我实在很困，即使起床，去上课也是要睡觉的，更何况老师讲的不怎么样或者课程不重要。接着我就睡到9点多，起来去宿舍楼下的小卖铺买块面包吃早餐，但是在出门的时候就顺手把电脑打开了，其实我是想用电脑练习一下英语听力的。吃完早餐回来，坐在电脑前，开始学英语，但那些听不懂的洋话简直就是催眠，还不如做课程作业呢。打开编程软件，却发现很多都不会，甚至不知道怎么下手。于是我自然而然的把QQ打开，但是没人，那就玩会儿游戏吧~~这样我到了中午，让上课回来的同学给我打了个盒饭，他们回来后继续和我一起玩游戏。下午没课，我们玩到了4点多，约了人一起去打篮球，打到7点多，回来继续过关。晚上10点的时候，我饿了，于是约了宿舍的同学一起去夜宵，喝酒喝到11点45分回来，这个时候QQ群里有很多人在吹水，我跟着吹，吹到12点半的时候，他们都睡了，我开始游戏，夜里2点36分，我眼睛快睁不开了，于是睡觉。”
其实我们的同学中，很多人都是缺乏自律的。为什么缺乏自律，我觉得不仅仅和学习动力有关，有的时候和习惯也有关系。因此习惯养成是我们大学的同学必须做的，因为步入社会之后，没有人会给你机会再养成习惯了，而习惯有的时候是靠不断的束缚中培养出来的。所以，提醒给同学的一些不便，为的是促使能够养成自律的习惯。当面对很多不便的时候，想想为什么，有的时候这种“捆绑”对你的人生而言是一种幸福。
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